146 105

คำอธิบายรายวิชา

        คำจำกัดความและแง่มุมของจิตวิทยา ทฤษฎีและหลักการของจิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาพัฒนาการ ทฤษฎีการเรียนรู้และความสัมพันธ์กับจิตวิทยาการศึกษา การดำเนินกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับผู้เรียน การให้คำปรึกษาและแนะแนวแก่นักเรียน
 

ความรู้ที่ได้รับจากรายวิชา

        วิชา "หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้" (Curriculum and Learning Management) เปรียบเสมือนเข็มทิศและแผนที่สำหรับคนเป็นครู เพราะวิชานี้ไม่ได้สอนแค่ว่าเราจะ "สอนอะไร" แต่สอนให้เข้าใจถึง "ทำไปเพื่ออะไร" และ "จะรู้ได้อย่างไรว่าผู้เรียนทำได้จริง"

​        รายวิชานี้มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจเชิงระบบเกี่ยวกับ การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร ตั้งแต่ระดับโครงสร้างจนถึงการนำไปใช้จริงในห้องเรียน โดยผู้เรียนจะได้ฝึกทักษะการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ทันสมัยและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) ครอบคลุมถึงการเลือกใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคนิคการจัดการชั้นเรียนที่หลากหลาย พร้อมทั้งรู้วิธีการ วัดและประเมินผล ตามสภาพจริง เพื่อให้สามารถบริหารจัดการกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบโจทย์เป้าหมายการศึกษา